فصل اول: پژوهشی در زمینه یاددهی / یادگیری
فصل دوم: خانواده‌های الگوهای تدریس
فصل سوم: یادگیری تفکر استقرایی
فصل چهارم: یادگیری کاوش مفاهیم
فصل پنجم: یادگیری تفکر استعاره‌ای (بدیع‌نگاری)
فصل ششم: یادگیری از طریق یادیارها
فصل هفتم: یادگیری از طریق پژوهش سازمان یافته مبتنی بر همیاری
فصل هشتم: یادگیری مطالعه درباره ارزشها [ایفای نقش]
فصل نهم: یادگیری از طریق مشاوره
فصل دهم: یادگیری از طریق شبیه‌سازی
فصل یازدهم: یادگیری خواندن و نوشتن با الگوی استقرایی تصویر ـ واژه
فصل دوازدهم: شرایط یادگیری: ادغام الگوهای یادگیری / یاددهی
فصل سیزدهم: یاددهی و یادگیری توأمان
سخن آخر: سیاست آموزشی و مطالعه تدریس
ضمیمه 1: راهنماهای هدایت همکارانه
منابع

شما میتوانید نظر خود را در مورد این مطلب بیان کنید.

نام

ایمیل ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

وب سایت

نظر شما

کد امنیتی

حروف بزرگ و کوچک یکسان است.

ثبت