مقدمه
فصل 1. رشد انسان
فصل 2. رفتار حرکتی
فصل 3. علم ورزش
فصل 4. اندازه گیری و ارزیابی
فصل 5. تاریخچه و فلسفه
فصل 6. خصوصیات منحصر به فرد یاد گیرنده ها
فصل 7. تئوری برنامه ریزی درسی و پیشرفت
فصل 8. سنجش
فصل 9. طراحی و برنامه ریزی دستورالعمل ها
فصل 10 . تدریس
فصل 11 . مشاوره و پیشرفت کارکنان
فصل 12 . ارزیابی برنامه و دانش آموز
فصل 13 . آموزش مداوم
فصل 14 . اصول اخلاق
فصل 15 . ارتباطات
پیوست
منابع

شما میتوانید نظر خود را در مورد این مطلب بیان کنید.

نام

ایمیل ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

وب سایت

نظر شما

کد امنیتی

حروف بزرگ و کوچک یکسان است.

ثبت